學習行善的教育

南投魚池鄉的三育神學院是個基督教學校，一進入學校校門目及的是兩排高高的樟樹還有一大片的綠色大地．在這裡就讀的學生有太多的機會與大自然相處，向大自然學習，所以某種程度可以肯定孩子在這裡上學是很幸福的．

兩排樟樹的盡頭是一面校訓：學習行善(Learning do the good)．訓示牌站立在這裡，要學生到學校學習的第一件事，也是人生最重要的事，就是學習如何去行善？這是多麼有意義和有價值的教育！
孩子要思考了解善是什麼？哪些地方可以表現出善的價值和意義？這樣的孩子他們會是懂得珍惜，懂得諒解，懂得體貼．懂的這些，實踐了必要的善，學校教育不就成功了嗎？
這裡的操場很大，沒有跑道：校園裡設施許多體能探索工具，藉著這些設施，學生鍛鍊身體也學習與別人相處合作．
　看到這裡，不免又想到我們那些天天忙著上完學校的課，之後，又忙著到補習班上課的莘莘學子，他們好忙，忙著補習，但那不是學習，他們沒有體能鍛鍊和基本求生能力的訓練，他們也沒有自我思考，只是跟著努力衝，他們哪有時間去實踐老師教的東西？去實踐行善的教育理想？
有這種努力衝衝衝的現象，我發現台灣的學生同質性相當高，他們的名字幾乎都可以叫做＂衝衝衝＂！這不知到應該說是可喜？還是可悲？或是可笑？
花了很多的寶貴青春時光在學校，卻沒有機會在生活裡學習，也沒有機會把學習變成行善的工具，許多人甚至連煮飯掃地，與人溝通合作這些基本技能都不會！難道我們不憂心學校教育就要’住白宮’（作白工）嗎？